קורס עובר/נכשל: מחוץ לממוצע, אבל בתוך הנק״ז

מה זה קורס עובר/נכשל

רוב הקורסים מסתיימים בציון מספרי, למשל 78 או 91. קורס בינארי (עובר/נכשל) מסתיים בתוצאה אחת מתוך שתיים: עמדתם בדרישות, או שלא. לא מקבלים 85 או 92, רק "עבר". דוגמאות שכיחות הן סדנאות, קורסי חובה כלליים, התנסות מעשית, או קורסים שמטרתם להבטיח שהשתתפתם ועמדתם בתנאים ולא למדוד רמה.

אילו קורסים מוגדרים כבינאריים נקבע בכל מוסד ובכל תוכנית בנפרד. לפעמים זה כתוב בסילבוס של הקורס, ולפעמים בתקנון או בגיליון הציונים, שבו תראו "עבר" במקום מספר. אין רשימה אחידה, ולכן לא מנחשים: בודקים אצלכם.

חשוב להבחין בין קורס עובר/נכשל לבין קורס רגיל שבו הציון נמוך אבל עובר. בקורס רגיל שעברתם עם 62 יש ציון מספרי, והוא נכנס לממוצע בדיוק כמו 95. בקורס בינארי אין מספר בכלל, ולכן אין מה להשוות.

למה הוא לא נכנס לממוצע ועדיין נספר בנק״ז

ממוצע משוקלל הוא סכום של ציון × נק״ז, חלקי סך הנק״ז. כדי שקורס ייכנס לשם צריך ציון מספרי להכפיל. לקורס בינארי אין ציון כזה, ולכן במוסדות רבים הוא פשוט נשאר מחוץ לחישוב, כמו שמוסבר במדריך לחישוב ממוצע משוקלל.

מצד שני, התואר דורש מספר נקודות זכות מסוים, ולא רק ממוצע. קורס בינארי שעברתם מוסיף את הנק״ז שלו לסך שצברתם. כלומר יש כאן שני מדדים נפרדים:

• הממוצע: מחושב רק מקורסים עם ציון מספרי.
• צבירת הנק״ז: כוללת גם קורסים בינאריים שעברתם.

לכן קורס עובר/נכשל מקרב אתכם לסיום התואר בלי לשנות את הממוצע. מהסיבה הזאת הוא לרוב גם לא עוזר ולא מזיק כשבודקים זכאות להצטיינות או דרישת ממוצע מינימלי, אלא אם התקנון קובע אחרת. זה יכול להיות יתרון (קורס קשה שלא פוגע בממוצע) וגם חיסרון (קורס שעבדתם בו קשה ולא יעלה את הממוצע).

דוגמה מחושבת

סטודנט סיים סמסטר עם ארבעה קורסים עם ציון וקורס אחד בינארי של 2 נק״ז, שבו קיבל "עבר":

סכום ציון × נק״ז של הקורסים עם ציון: 360 + 240 + 210 + 172 = 982. סך הנק״ז שנכנסות לממוצע: 4 + 3 + 3 + 2 = 12. הממוצע: 982 ÷ 12 = 81.83.

צבירת הנק״ז של הסמסטר: 12 + 2 = 14, כי הקורס הבינארי נספר בנקודות שצברתם. זאת ההבחנה: הממוצע נשאר 81.83, אבל התקדמות התואר היא 14 נק״ז. אילו קורס ה׳ היה מסתיים בכישלון, הממוצע היה נשאר 81.83 (982 ÷ 12) ורק הצבירה הייתה נשארת על 12.

למה מוסדות מגדירים קורסים כך

ההגיון הכללי הוא שיש קורסים שהמטרה שלהם היא לוודא שהשתתפתם ועמדתם בדרישות, ולא לדרג בין סטודנטים. ציון מספרי בקורס כזה לא היה מוסיף מידע, ועלול היה להכביד על מי שמתמקד בקורסי הליבה. זה הסבר כללי ולא טענה על מוסד מסוים.

המרה של קורס לבינארי

במוסדות מסוימים אפשר לבקש שקורס שכבר קיבל ציון מספרי יטופל כעובר בלבד, כך שהציון לא ייכנס לממוצע. לא כל מוסד מאפשר את זה, ובמקומות שמאפשרים יש בדרך כלל מגבלות על כמות, על סוג הקורסים ועל מועד הבקשה. אם יש לכם הזדמנות כזאת, חשבו את הממוצע בשני המצבים לפני שמחליטים: בדוגמה, אם קורס ג׳ (70, 3 נק״ז) היה הופך לבינארי, הממוצע היה (982 − 210) ÷ (12 − 3) = 772 ÷ 9 = 85.78 ולא 81.83, אבל אז הציון 70 כבר לא נספר לטובתכם בתנאים שדורשים ממוצע. בדקו בתקנון אם האפשרות קיימת בכלל.

טעויות נפוצות בהזנה

כשמזינים קורס בינארי למחשבון או לגיליון, קל לטעות. הנה שלוש טעויות, עם התוצאה בדוגמה שלמעלה:

ההבדלים גדולים: מ-70.14 עד 84.43, על אותו סמסטר בדיוק. אף אחת משלוש ההזנות הלא-נכונות לא משקפת מה שהמוסד עושה, ולכן קורס בינארי נכנס בצבירת הנקודות בלבד. אם אתם מנהלים את הציונים בגיליון, ודאו שהנוסחה לא סוכמת בטעות גם את הנק״ז של הקורס הבינארי במכנה של הממוצע.

מה קורה אם נכשלים בקורס בינארי? לרוב הממוצע לא זז, כי אין ציון, אבל 2 הנק״ז לא נצברות, ובדוגמה סך הצבירה היה נשאר 12. בהמשך ייתכן שיהיה צורך לחזור על הקורס כדי לסיים את התואר, ובעניין הזה ראו גם את המאמר על חזרה על קורס.

דוגמה לצבירה לאורך התואר

נניח, להמחשה בלבד, שתואר דורש 120 נק״ז, ושעד עכשיו צברתם 84 נק״ז בקורסים עם ציון ועוד 6 נק״ז בקורסים בינאריים שעברתם. סך הצבירה הוא 84 + 6 = 90 נק״ז, ונשארו 120 − 90 = 30. הממוצע שלכם מחושב רק על 84 הנק״ז הראשונות, כלומר ה-6 הבינאריות לא משנות אותו. אם הייתם מחשבים את מה שנשאר בטעות לפי 84 בלבד, הייתם חושבים שנשארו 36 נק״ז במקום 30, ומתכננים יותר מדי סמסטרים. מספר הנק״ז הנדרש לתואר שונה בין תוכניות, ולכן בדקו אותו אצלכם.

מה זה אומר על התכנון שלכם

מי שמתכנן סמסטר צריך להסתכל על שני מספרים בנפרד: הממוצע, ולצידו כמה נק״ז נשארו עד סיום התואר. קורס בינארי כבד יכול לתפוס זמן ולהתחרות על שעות הלימוד עם קורסים שכן נכנסים לממוצע, בלי שהממוצע יפצה עליו. לכן שווה לא להזניח אותו, אבל גם לא לתת לו להשתלט על תקופת המבחנים. ללמוד מראש כמה נק״ז כאלה יש בתוכנית עוזר לתכנן סמסטרים מאוזנים יותר.

מה לבדוק בתקנון

הכללים משתנים בין מוסדות ובין תוכניות, ולכן כדאי לברר כמה דברים לפני שסומכים על החישוב שלכם:

• אילו קורסים בינאריים בתוכנית שלכם. לא כל קורס מסוג סדנה הוא בינארי, ולהפך.
• האם הנק״ז שלהם נספרות לתואר. לרוב כן, אבל ייתכנו תוכניות עם הגבלות, למשל תקרה על מספר הנק״ז הבינאריות שמותר לספור.
• מה קובע "עבר". לפעמים זה ציון מינימלי בפועל (לרוב 56 או 60, לפי התקנון) שלא מוצג, ולפעמים עמידה בדרישות כמו נוכחות או הגשת עבודות.
• מה עושים אחרי כישלון. האם אפשר מועד נוסף, ואיך זה משפיע על לוח הלימודים.

כדי לתכנן את הסמסטר הבא ולראות כמה נק״ז נשארו, אפשר להיעזר במדריך לתכנון נק״ז לסמסטר ובתכנון התואר באתר, שמציג צבירה בנפרד מהממוצע.